American International School of Tashkent (AIST)
Американский диплом и узбекский аттестат по программе Dual Pathway.
American International School of Tashkent (AIST) — частная школа в Чиланзарский районе Ташкента. Программы: Американская, Национальная. Языки обучения: Английский, Узбекский. Данные проверены, у каждого факта в карточке — источник.
- Стоимость
- см. ниже
- Основана
- 2026
- Языки
- Английский, Узбекский
Источник фото: Сайт школы
Ключевые факты
Это ваша школа? Размещение бесплатное. Подтвердите профиль, обновите данные, добавьте фото — или попросите исправить и убрать материалы.
Об этой школе
Международная школа в Чиланзарском районе Ташкента, открывшаяся в 2026 году. Обучение построено по модели Dual Pathway: ученики параллельно идут по аккредитованной американской программе (в партнёрстве с Ivy Global School, аккредитация Cognia) и по национальной программе Узбекистана, а к выпуску получают одновременно американский диплом о среднем образовании и государственный аттестат. Преподавание ведётся полностью на английском языке и охватывает ступени с подготовительного по 12 класс. Заявленное целевое соотношение учитель–ученик — примерно один к восьми.
Программы
Источники данных и правовая информацияПроверено модератором Merit · 26 августа 2026 г.
- Официальный сайт школыaistashkent.uz ↗
- Профиль в справочнике Golden Pagesgoldenpages.uz ↗
- Сайт школыgoogle.com ↗
Сколько стоит обучение
Стоимость публично не раскрывается (офиц. сайт aistashkent.uz, 2026) — по запросу.
Актуальную стоимость и условия оплаты уточняйте в школе — оставьте заявку, и мы поможем связаться.
Частые вопросы о «American International School of Tashkent (AIST)»
Какие программы в «American International School of Tashkent (AIST)»?
Программы обучения: Американская, Национальная.
На каких языках обучение в «American International School of Tashkent (AIST)»?
Языки обучения: Английский, Узбекский.
Где находится «American International School of Tashkent (AIST)»?
Чиланзарский район Ташкента, улица Шарк Тонги, 8, Чиланзарский район, Ташкент.
